Ayán, Gabriela, José E. Legrand, y Romina E. Nieva. «Blended-Learning Como Propuesta didáctica Para Favorecer La Competencia Lectora En Idioma inglés». Abordajes. Revista de Ciencias Sociales y Humanas 6, no. 12 (febrero 20, 2022). Accedido abril 16, 2024. https://revistaelectronica.unlar.edu.ar/index.php/abordajes/article/view/688.