El relacionamiento de la universidad con la territorialidad: Las implicaciones políticas, pedagógicas, metodológicas y epistemológicas al barrio
Keywords:
Práctica comunitaria, Territorios sociales, Abordajes en pandemia, Escenas socialesAbstract
Se pone a disposición la sistematización de la experiencia promovida por el equipo de cátedra de Práctica Pre Profesional III, cuando en contexto de pandemia, se empezó a elaborar diferentes estrategias para repensar la intervención en los territorios. Surgió así la iniciativa de redactar los abordajes en términos de escenas sociales cotidianas, que aportaran a la problematización de las prácticas recuperando experiencias con los actores territoriales.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2021-12-15
Issue
Section
Sistematizaciones
License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
- Compartir : copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar : remezclar, transformar y desarrollar el material
- El licenciante no puede revocar estas libertades siempre y cuando usted cumpla con los términos de la licencia.
En los siguientes términos:
- Atribución : Debe otorgar el crédito correspondiente , proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios . Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o a su uso.
- No comercial : no puede utilizar el material con fines comerciales .
- CompartirIgual — Si remezcla, transforma o construye sobre el material, debe distribuir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.
- Sin restricciones adicionales : no puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros hacer algo que la licencia permite.
How to Cite
El relacionamiento de la universidad con la territorialidad: Las implicaciones políticas, pedagógicas, metodológicas y epistemológicas al barrio. (2021). Abordajes. Revista De Ciencias Sociales Y Humanas, 9(15). https://revistaelectronica.unlar.edu.ar/index.php/abordajes/article/view/790





