Tres décadas de JELENS: un balance.

Abstract

Las Jornadas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior transitan la tercera década de su existencia. Iniciadas a principios de los años ochenta del siglo anterior, las Jornadas se han establecido como un importante foro de discusión e intercambio entre los docentes que enseñan lenguas extranjeras en universidades e institutos de nivel terciario en la Argentina. En este trabajo realizo una mirada retrospectiva en la que trazo los inicios y estado actual de las Jornadas, y a partir de información recopilada en las actas publicadas entre 2001 y 2015 describo los ejes temáticos recurrentes, los tipos de presentaciones efectuadas, así como las lenguas objeto de las ponencias. Cierro con perspectivas y desiderata para futuras ediciones.