Expresando “el ser residente”

Resumen

En este artículo se recuperan las palabras y los dibujos de los y las residentes, a partir de la realización de focus
group y la entrega de un cuestionario posterior. Los primeros fueron realizados a distintos grupos de residentes
de los ISFD N° 1, 2 y 3 de la Provincia de La Rioja, República Argentina, durante los años: 2015, 2018 y 2021.
En los Cuestionarios se introduce la consigna: Identifique con una palabra y exprese con un dibujo lo que significa
ser residente. El objetivo central es: analizar las formas de comunicar las representaciones del ser residente en
las que están imbricados los sentimientos. Se trabajó con los jóvenes que estaban transitando el proceso de
Residencia en los profesorados de la provincia. Este grupo, está conformado por estudiantes varones y mujeres
en sus veinte y treinta años de edad. La palabra y la expresión gráfica que se incluyen son resultantes de una
selección demostrativa de la atribución de significados al sentirse residentes. Metodología: Para efectuar el
análisis se procedió a realizar una lectura exhaustiva de cada Cuestionario a los fines de contextualizar la
interpretación del dibujo. A partir de la presentación y descripción de cada uno se identifican algunos ejes a modo
de cierre y síntesis. Es decir, se accede a transitar el sendero desde las voces de los/las residentes al concepto
con el que enuncia la expresión gráfica, el análisis de las mismas y la elaboración de los ejes en los se agrupan.